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            青島:每月入校一次督導“雙減”和“五項管理”落實情況

            作者:admin 發布日期: 2021-11-14 二維碼分享

            中國教育報-中國教育新聞網青島11月12日訊(記者 孫軍)今天,青島市政府教育督導室出臺《關于建立市教育局直屬學校督學責任分區制度的通知》,旨在完善責任督學掛牌督導體制機制,建立督學責任分區制度,督導“雙減”和“五項管理”政策落實,助推中小學高質量發展。

            目前,青島1400余名責任督學走進3600所中小學和幼兒園,把“雙減”和中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理的“五項管理”落實情況,列入掛牌督導“每月一主題”內容。從今年5月下旬至今,責任督學采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式,每月到校督導一次,實現轄區內所有中小學校常態化督導全覆蓋。

            《通知》提出,完善責任督學掛牌督導管理體制。在直屬學校設立7個責任分區,每個責任分區管理8所左右學校。每校安排2—3名責任督學,每名責任督學負責2—3所學校。實行“分級管理制”“分區組長負責制”“分區組長駐校辦公制”等創新性制度,督學掛牌督導的作用越來越突出;明確責任分區及責任督學的工作職責。責任分區負責匯總分區內責任督學每月入校督導記錄表,列出分區內學校的問題清單,督促學校整改,并將重要問題及時上報市政府教育督導室。每學期至少召開兩次責任督學聯席會議,對責任督學年度考核結果提出建議。組織督學參加學習培訓,促進督學提高業務水平。對分區內學校教育教學工作存在的重點、難點問題進行調查研究,提出改進意見和建議。責任督學掛牌督導工作管理越來越精細化、專業化、科學化;實行責任分區及責任督學“工作清單”管理。責任分區和責任督學采用“清單+隨機+公開”的督導方法和“四不兩直”等方式開展督導。

            青島市政府教育督導室負責對分區和責任督學履職情況進行考核評價,將“雙減”和“五項管理”落實情況作為2021年對區(市)政府履行教育職責評價和直屬學校辦學水平績效考核的重要內容,引導區市政府、中小學全面落實“雙減”和“五項管理”政策。

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